Giáo trình Mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật được biên soạn đào tạo sinh viên hệ Chính quy; Vừa làm vừa học và Từ xa (giáo viên Tiểu học đã được học chương trình Mĩ thuật 135 tiết hay 150 tiết ở các trường Trung học Sư phạm, Cao đẳng Sư phạm). Giáo trình tập trung vào những nội dung sau:
- Cung cấp một số kiến thức cơ bản về mĩ thuật.
- Giới thiệu cách học và làm bài tập.
- Trình bày về phương pháp dạy - học Mĩ thuật ở Tiểu học.
- Câu hỏi hướng dẫn tự học, các bài tập thực hành ở cuối mỗi chương.
Nội dung giáo trình gồm hai phần cơ bản:
Phần thứ nhất: Một số vấn đề chung của Mĩ thuật.
Phần thứ hai: Nội dung và phương pháp dạy - học Mĩ thuật ở Tiểu học.
Phần thứ hai gồm 7 chương, trong đó có 5 chương viết về các phân môn trong chương trình Mĩ thuật ở Tiểu học, đó là: Vẽ theo mẫu, Vẽ trang trí, Vẽ tranh, Thường thức Mĩ thuật và Tập nặn tạo dáng.
Các chương có cấu trúc thống nhất, gồm các nội dung sau:
- Khái niệm
- Một số kiến thức cơ bản
- Phương pháp tiến hành bài tập
- Phương pháp dạy - học
- Hướng dẫn cách học.
Cấu trúc thống nhất của các chương giúp sinh viên dễ theo dõi, dễ đọc và hiểu vấn đề một cách lôgic.
Trong quá trình học, sinh viên cần nghiên cứu các tài liệu được giới thiệu ở phần hướng dẫn cách học và sưu tầm thêm tư liệu để kiến thức phong phú, sâu sắc hơn.
Để dạy - học giáo trình này đạt kết quả tốt, cần chú ý:
- Giáo viên cần bám sát chương trình cho từng đối tượng sao cho sát nội dung và thời lượng.
- Sinh viên cần có cách học mới: tự giác, nghiêm túc thực hiện yêu cầu của bài học, thực sự cầu thị để có được kết quả tốt, đặc biệt là đối với môn Mĩ thuật, môn học nghệ thuật tạo ra cái đẹp. Cái đẹp vốn không có quy định khô cứng, công thức bất di bất dịch, càng không có đáp số cho tất cả, không sao chép, không rập khuôn... mà luôn biến ảo khôn lường để có cái đẹp nhiều hình nhiều vẻ, hợp với khả năng nhận thức, khả năng biểu hiện và cảm thụ riêng của mỗi người. Đồng thời học mĩ thuật chủ yếu là thực hành, vì trên cơ sở thực hành, suy ngẫm, thể hiện và sáng tạo mới hiểu rõ phần lí thuyết. Vì vậy, khâu làm bài tập là vô cùng quan trọng.
Trong điều kiện cho phép, giáo trình có những bài đọc thêm, những tư liệu cần thiết, một số tranh, ảnh, bài vẽ để minh hoạ cho giáo trình phong phú hơn.
Đây là giáo trình đầu tiên về Mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật đào tạo sinh viên hệ Chính quy; Vừa làm vừa học và Từ xa nên có thể còn những thiếu sót. Chúng tôi mong nhận được sự góp ý của độc giả để lần xuất bản sau giáo trình hoàn thiện hơn.
Tác giả