Tích hợp đa văn hóa Đông Tây cho một chiến lược giáo dục tương lai

Công trình này là một sự đóng góp công phu, sáng tạo, phù hợp với một trào lưu lớn của thời đại là sử dụng nhiều thành tựu tiên tiến của khoa học và công nghệ hiện đại để đi sâu nghiên cứu và khám phá những giá trị đặc sắc, kỳ diệu của những di sản văn hóa cổ của các vùng, các dân tộc trên thế giới, trong đó có Triết học cổ Đông phương.

Triết học cổ đại quan niệm về thế giới một cách nguyên thủy, ngây thơ (*), nhưng căn bản là đúng (*), vì họ quan niệm thế giới như một chỉnh thể không chia cắt, và những kết quả do trực quan thiên tài (*) của họ mang lại là đã đưa ra nhiều giả thuyết, ngày nay đang được khoa học xác minh tính đúng đắn đến đâu.

Triết học cổ Đông phương, đặc biệt là bộ Kinh Dịch, từ lâu vẫn được coi là một hệ thống triết học khá huyền bí, mặc dù đã có những vận dụng thành công của nó trong cuộc sống. Vận dụng lý thuyết toán tập mờ (do L..A.Zadeh, nhà toán học Califormia, trường Đại học Berkeley phát minh vào năm 1965) và dựa vào những thành tựu mới nhất của các Cận Khoa học nhằm" giải mã" và tìm hiểu hệ thống triết học ấy, tác giả đã nêu lên được không chỉ sự định hướng và phương pháp tiếp cận khoa học cho việc nghiên cứu mà còn đi đến những kiến giải ở nhiều vấn đề cụ thể của công trình. Một trong số đó là làm sáng tỏ mẫu cấu trúc toàn bộ của nhân thể - Kinh Dịch.

Nhiều vấn đề do tác giả công trình nêu ra còn cần phải có thời gian tìm hiểu, cần tranh thủ ý kiến các nhà khoa học và chuyên gia trên nhiều lĩnh vực, cần tổ chức thảo luận nghiêm túc để đánh giá thêm, và từ đó có thể đặt ra nhiều vấn đề mới cho sự nghiên cứu con người.

Nhưng điều có thể ghi nhận trước hết là, với một tầm khái quát cao, với một công cụ toán học sắc bén và với một sức lao động khoa học bền bỉ, dồi dào của một nhà khoa học đây thiện tâm với con người, tác giả đã thể hiện một sự đóng góp trí tuệ rất quý báu.

Chúng tôi hoan nghênh Nhà Xuất bản Giáo dục đã xuất bản công trình này và trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc.

Hà Nôi tháng 12 năm 1994.