Ô nhiễm môi trường đang là vấn đề nóng hòng cần được quan tâm trên toàn cầu. Hiện nay, tại Việt Nam cũng như các nước trên thế giới, nhiều công nghệ đã được áp dụng để xử lý những vấn đề đó. Tuy nhiên, đi đôi với xử lý ô nhiễm môi trường là chi phí cho quy trình công nghệ, trang thiết bị kỹ thuật. Đó cũng là một vấn đề đối với một nước có nền kinh tế còn đang trong thời kỳ phát triển như Việt Nam. Do vậy, Giáo trình Sinh thải học ứng dụng sẽ đề cập tới những hướng giải quyết các vấn đề môi trường dựa trên những ứng dụng các giải pháp sinh thái, giải pháp thân thiện với môi trường với chi phí xử lý thấp phù hợp với nền kinh tế còn đang phát triển như Việt Nam. Giáo trình là tổng hợp những ứng dụng các kiến thức về sinh thái, ví dụ như: ngăn ngừa và sửa chữa các vấn đề sinh thái như khai thác đất suy thoái hoặc nước; phục hồi sinh thái; quản lý nguồn tài nguyên sinh vật, lưu trữ cacbon... Giáo trình cũng đưa ra những nghiên cứu cụ thể đã được áp dụng trong thực tế môi trường của Việt Nam và thế giới.
Cấu trúc của giáo trình gồm 8 chương với các đóng góp của các tác giả như sau:
Chương 1: Sinh thái học ứng dụng trong khoa học môi trường - PGS.TS. Trần Văn Thụy.
Chương 2: Môi trường và biến động dân số con người - PGS.TS Trần Vân Thụy.
Chương 3: Nguồn và bể lưu trữ cachon trong sinh quyển - PGS.TS Trần Văn Thụy.
Chương 4: Tác động của con người vào các chu trình vật chất hệ sinh thái (chu trình nito, phốt pho) - PGS TS. Nguyễn Thị Loan.
Chương 5: Đa dạng sinh học - PGS.TS. Nguyễn Thị Loan.
Chương 6: Nông nghiệp bền vững và quản lý dịch hại tổng hợp - PGS. TS. Trần Văn Thụy (từ mục 6.1 đến hết 6.3) và PGS. TS. Nguyễn Thị Loan.
Chương 7: Phục hồi sinh thái rừng - PGS.TS. Trần Văn Thụy
Chương 8: Quản lý các khu bảo tồn - PGS.TS. Nguyễn Thị Loan.
Giáo trình được sử dụng giảng dạy cho học viên cao học chuyên ngành môi trường và đồng thời là tài liệu tham khảo bổ ích cho các nhà khoa học nghiên cứu về lĩnh vực này. Mặc dù các tác giả đã cố gắng trong việc thu thập thông tin từ nhiều nguồn tài liệu khác nhau để biên soạn cuốn sách này, song trong khuôn khổ những vẫn đề được giới hạn của giáo trình chắc chắn không thể tránh khỏi những thiếu sót. Các tác giả mong nhận được những góp ý bố ích từ các độc giả và đồng nghiệp để bổ sung thông tin năng cao chất lượng giáo trình trong tương lai.
Xin chân thành cảm ơn!
Các tác giả