Giáo trình đào tạo công nhân kỹ thuật nghành nước theo phương pháp Mô Đun

Lịch sử ngành nước của Thế giới đã có trên 200 năm, lịch sử ngành nước Việt Nam có trên 100 năm và hiện đã trở thành một chuyên ngành kinh tế kỹ thuật phát triển. Ở hầu hết 64 tỉnh, thành với gần 600 đô thị đều đã, đang và sẽ xây dựng các dự án cải tạo, nâng cấp và xây dựng mới các công trình cấp thoát nước bằng nhiều nguồn vốn đầu tư trong nước cũng như của nước ngoài.

Hệ thống đào tạo ngành nước từ trước tới nay chịu ảnh hưởng của đào tạo nghề truyền thống lấy niên chế để lập kế hoạch đào tạo, cấu trúc nội dung đào tạo nghề theo môn học, việc đào tạo công nhân nhấn mạnh vào tiềm năng phát triển. Chương trình đào tạo nặng về lý thuyết, thiếu thực hành kỹ năng nghề, thời gian đào tạo kéo dài và tạo ra khoảng cách lớn giữa nội dung đào tạo với thực tiến hoạt động nghề nghiệp của người công nhân sau này.

Để đáp ứng được chiến lược cấp nước Quốc gia tới năm 2010, trong đó 100% dân đô thị được cấp nước sạch với tiêu chuẩn 180 lít nước/ngày đêm (tương đương với chỉ số của các nước trong khu vực) và đạt được các yêu cầu cao của quá trình hiện đại hoá ngành nước như giảm tỷ lệ thiết thoát từ 40 - 50% xuống còn 20% - 25% thì việc đổi mới công tác đào tạo cán bộ quản lý cũng như công nhân kỹ thuật ngành nước trở nên hết sức cần thiết.

Chính vì những nguyên nhân trên, từ năm 1998 Bộ Xây dựng đã giao cho Trường Trung học Xây dựng công trình đô thị nghiên cứu đề tài cải tiến đào tạo công nhân ngành nước theo phương thức môđun, dây là phương thức đào tạo theo năng lực thực hiện (cấu trúc theo môđun). Phương thức đào tạo đã và đang được sử dụng rộng rãi và có hiệu quả ở nhiều nước trên thế giới.

Đề tài đã được Hội đồng khoa học kỹ thuật chuyên ngành Bộ Xây dựng nghiệm thu vào tháng 1-1999 với kết quả đạt loại xuất sắc.

Ưu điểm nổi bật là việc phân tích nghề theo phương pháp Đacum. Đây là phương pháp tiên tiến trên thế giới. Quá trình phân tích qua 6 cuộc hội thảo đã được nhiều chuyên gia giỏi của nhiều cơ sở sản xuất trong ngành nước thuộc nhiều tỉnh, thành phố tham gia. Việc này không chỉ có giá trị về mặt tài liệu mà còn là con đường để lôi cuốn các cơ sở sản xuất tham gia vào quá trình xây dựng nội dung, mục tiêu đào tạo, giúp cho các cơ sở sử dụng lao động chuyên ngành có được nguồn nhân lực ngày càng phủ hợp với công việc và vị trí sản xuất.

Đề tài đã xác định công nhân kỹ thuật ngành nước là một nghề diện rộng với 5 chuyên nghề hẹp, điều đó phản ánh được thực tiễn đa dạng linh hoạt.

Từ việc xác định hệ thống hợp lý các mô đun đào tạo đã đưa ra cấu trúc hợp lý, nội dung cụ thể từng môdun và tiến hành biên soạn tài liệu đào tạo theo môdun. Bộ tài liệu này đã được thử nghiệm đào tạo tại Trường Trung học Xây dựng công trình đô thị từ năm 1999 tới nay mang lại nhiều kết quả tốt.

Do hạn chế về thời gian cũng như nguồn kinh phí có hạn, trong quá trình biên soạn bộ tài liệu không tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong được các bạn đồng nghiệp chuyên ngành đóng góp ý kiến để bộ tài liệu hoàn thiện cho lần xuất bản sau.

Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Bá Thắng

Hiệu trưởng trường Trung học XDCT đô thị